تقرير الورشة التذكيرية لفترة الدعم المكثف: اليوم الثاني
الجمعة 04 شتنبر 2026
برنامج الدعم المكثف للتعلمات الأساس – مشروع «مؤسسات الريادة»
المستهدفون بالدورة: أستاذات وأساتذة مؤسسات الريادة
طبيعة المحطة والتكوين: اليوم الثاني (من أصل 3 أيام) – ورشات تخصصية
المحاور البيداغوجية: الموضعة، المسارات، اللبنات/الفترات في المواد الثلاث
الهدف الاستراتيجي: توحيد الرؤية للانتقال الناجع من التشخيص إلى هيكلة التعلمات
إطار عام وتأطير بيداغوجي للورشات
افتُتحت أشغال اليوم الثاني بعرض وتقييم مخرجات اليوم الأول، ليتم توزيع المشاركين بحسب التخصصات الأكاديمية (الرياضيات، اللغة العربية، واللغة الفرنسية). انصبت المناقشات حول آليات ربط نتائج الموضعة بالمسارات المحددة، وضبط الهندسة الزمنية لبنية اللبنات والفترات الكفيلة بتأمين تدرج بيداغوجي فعال خلال مرحلة الدعم المكثف.
المحور الأول: الرياضيات (من الموضعة إلى هندسة المسارات)
أكدت الورشات أن اختيار المسار ليس دالة لاجتهاد فردي، بل يتأسس على معطيات دقيقة تُستمد من اختبارات الموضعة ومستوى العتبة داخل مجموعة الدعم، يمتد المسار على مدار 24 يوماً يُراعي اختلاف خط البداية ومحطة الوصول بحسب المستوى الدراسي.
[17:27, 05/09/2026] Au Travail: المستوى الدراسيهيكلة المسارات والتدرج البيداغوجي
الثاني ابتدائيمسار موحد: التركيز على أعداد الأساس، عمليات الجمع البسيطة، حل المسائل التركيبية.
الثالث ابتدائيمساران متميزان: تتحدد معالمهما بناءً على مستوى التموقع (الانتقال نحو الطرح).
الرابع ابتدائيثلاثة مسارات: إضافة مسار ثالث متقدم يستجيب للتموضعات الأعلى ويفتح المجال نحو التدرج في القسمة.
الخامس والسادسثلاثة مسارات متقدمة: تتناول الأعداد الصحيحة والعشرية والكسرية، الحساب والقياس، والأنشطة الهندسية.
[17:27, 05/09/2026] Au Travail: اللبنات الأساسية لبناء الكفايات الرياضية:
لبنة الجمع: القراءة والكتابة وترتيب الأعداد، مع التدريب على الحفظ والاحتفاظ وحل وضعيات مشكلة.
لبنة الطرح: تطوير المبادلة وربطها بمهارات الحساب الذهني وحل المسائل.
لبنة الضرب: الاستئناس بجداول الضرب وتنفيذ العمليات وتوظيفها في حل الوضعيات
[17:30, 05/09/2026] Au Travail: لبنة القسمة: ضبط تقنيات القسمة وتوظيفها المباشر في الوضعيات المشكلة.
لبنة التحدي (المستويات العليا): الأعداد العشرية والكسرية، العمليات المعقدة، القياس والأشكال الهندسية.
المحور الثاني: اللغة العربية (التدرج واستراتيجية العلاج المستهدف)
تستند أنشطة الدعم في اللغة العربية إلى معالجة التعثرات التشخيصية بشكل متدرج؛ حيث تُفتح اللبنات اللاحقة بناءً على التمكن من اللبنات السابقة (الحرف - الكلمة - الجملة/الفقرة - الأقصوصة -التحدي)، وفق الهدف النهائي للسطر البرمجي للمسار.
المسار:نقطة الانطلاق والامتداد البيداغوجي
- المسار 1ينطلق من لبنة الحرف ويستهدف المستويات من الثاني إلى السادس (مع اختلاف لبنة الوصول).
- المسار 2ينطلق من لبنة الكلمة ويغطي المستويات من الثاني إلى السادس.
- المسار 3ينطلق من مستويات قرائية أعلى، مخصص للمستويين الخامس والسادس.
يتم إسناد المسار رقمياً وعبر منظومة مسار (Massar) اعتماداً على الموضعة، ولا تُعدل بناءً على انطباعات شخصية.
تتفاوت إيقاعات التعلم حسب المستوى، مع الحفاظ على المنطق المتدرج للبنات خلال فترة 24 يوماً.
⚠️ مسطرة التصديق والمعالجة (شروط المصادقة على اللبنة)
عند تجاوز مدة اللبنة (4 أيام)، يُمرر روائز التصديق في اليوم الأخير. تتحقق المصادقة عند إجراء 70% فأكثر من التمكن. وفي حال الحصول على أقل من 70%، يُخصص يومان إضافيان للمعالجة المركزة بالتنسيق مع المفتش التربوي.
Troisième Axe: Français — Positionnement & Parcours
Le positionnement en français repose sur une progression rigoureuse par niveaux : Débutant, Lettre, Mot simple, Mot avancé, Mot avec graphème complexe, Phrase avec difficulté particulière, et Texte. La compréhension constitue un indicateur de suivi et non un critère de positionnement direct.
Chaque niveau de positionnement renvoie à un palier d'apprentissage précis.
Le programme est structuré en 6 paliers; chaque groupe suit un seul parcours durant la remédiation.
Massar détermine automatiquement le parcours du groupe à partir des résultats initialement saisies.
Une séance de rebrassage est prévue lorsque la durée du palier dépasse 10 jours.
📌 Validation des paliers en Français
Au-delà de 4 jours, un test est prévu le dernier jour. La lecture est le critère de validation (seuil de 70% de maîtrise), tandis que le vocabulaire sert au suivi. Si le seuil n'est pas atteint, 2 jours de
remédiation ciblée sont ajoutés.
____
تقرير الورشة التذكيرية
مؤسسات الريادة
الدعم المكثف للتعلمات الأساس
الموضعة (التشخيص)
الهندسة الزمنية / المسارات (24 يوماً)
اللبنات / الفترات (Paliers)
منظومة مسار (Massar)
مسطرة التصديق (عتبة 70%) / المعالجة المركزة
طارل tarl
السطر البرمجي، التدرج القرائي (حرف - كلمة - جملة/فقرة - أقصوصة - تحدي)، روائز التصديق.
اللغة الفرنسية (Français): Positionnement, Progression (Débutant, Lettre, Mot, Phrase, Texte), Paliers, Lecture, Seuil de maîtrise, Séance de rebrassage.