الجمع والطرح شفويا في مادة الرياضيات

 الجمع والطرح شفويا في مادة الرياضيات

الجمع والطرح شفويا في مادة الرياضيات


نشاط الجمع والطرح شفويا


السلام عليكم نقدم لكم في موقع مدونة قسمي، نشاط الجمع و الطرح شفويا الذي يعتبر ضمن الأنشطة التي تقدم في دعم التعلمات الأساس في المدرسة الرائدة.

01 التهيئة :

  • تنظيم وإعداد الفضاء؛ تحضير الوسائط الديداكتيكية؛ جذب انتباه المتعلمين؛ التصريح بأهداف النشاط.

  • يرسم المسير جدولا فارغا للجمع أو الطرح على السبورة. (يبدأ بجدول الجمع وبعد التحكم فيه يمر إلى تقديم جدول الطرح بنفس الطريقة).

  • يطلب من المتعلمين رسم نفس الجدول على دفاترهم.

  • يقدم المسير(قطعة) نقدية صغيرة أو سبورة؛ (تتم العملية بطريقة تصاعدية).

  • يسلمها لأحد المتعلمين الذي يتجه لوضع القطعة أمام الجداول، ويبدأ العد بصوت مرتفع بعد تقسيمه إلى قسمين؛

  • بعد ملء الجدول، يتلو المسير قراءة الجدول (3+5 = 8 …).

  • يعيد بعض المتعلمين قراءة الجداول أمام زملائهم.

  • يطرح أسئلة ذات طابع بسيط؛ يبحث عنها المتعلمون في جدول الجمع.

02 التنفيذ:

  • يطلب المسير من كل تلميذ التدريب على قراءة جدول الجمع على كراسته بصوت هامس.

  • يوجه المسير التوجيه الذي يساعد على قراءة جملة الجمع (أو الطرح).

  • بعد لحظة، ينتهي وقت قراءة الجداول ويطلب من المتعلمين أخذ لوحاتهم.

  • يطلب المسير من المتعلمين جمع المحاصيل البسيطة: 7 + 5 …

  • يكتب نتيجة العملية على اللوحة، يمر المسير ويقيم التغذية الراجعة اللازمة.

  • ينجز التلميذ العمليات وفق ما تبقى من المحاصيل المقترحة. (يعتمد كل مسير شكلاً من أشكال التحفيز المناسبة لقسمه).

  • يطلب من المتعلمين مواصلة التدريب على جمل جدول الجمع (أو الطرح).

  • يتم استثمار النشاط ضمن الأنشطة الاعتيادية لمدة 6 إلى 7 دقائق يوميا.

03 إظهار سلوك موجهة

  • يوجه المعلم المتعلمين إلى إنجاز الأنشطة التطبيقية المقترحة في كراسة الدعم.

04 الممارسات المستقلة

  • يمنح المتعلمون 3 دقائق يومية لمراجعة الجدول الذي يتم الاشتغال عليه قبل الانتقال إلى التدريب إلى الألواح على أن يتجول المسير داخل القاعة، حاثا قدرة المتعلمين على قراءة الجداول بسرعة وبدون توقف.

  • بعد ذلك، ينجز المتعلمون العمليات البسيطة على الألواح (جمعا أو طرحا).

  • في الأخير، يتم إنجاز العمليات على الدفاتر.

توجيهات عامة:

  • يمنح المتعلمون قبل الانتقال إلى التدريب على الألواح مع الحرص على المحافظة على إيقاع مرتفع للنشاط والوقوف على جميع الأخطاء المركبة وتصحيحها.

  • يحرص المسير على استغلال مختلف فترات التعلم بشكل متوازن.

  • يتم تحفيز المتعلمين على الاستمرار في التدريب اليومي على قراءة جمل جدول الجمع والطرح.

  • التنويع في أشكال الدعم: إشارات، نقط حسية…




حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-