الجمع باستخدام الخشيبات و الحزم في الرياضيات 

مرحبا بكم في موقع مدونة قسمي، نقدم لكم نشاطا من أنشطة المدرسة الرائدة في دعم التعلمات الأساسية في مادة الرياضيات ، 

نشاط الجمع باستخدام الخشيبات و الحزم في الرياضيات يقوم به المتعلمون ضمن انشطة الدعم بالمدرسة الرائدة.

الجمع باستخدام الخشيبات والحزم

01 التهيئة

تنظيم وإعداد الفضاء: تحضير العُدَد والوسائل الديداكتيكية؛ جذب انتباه المتعلمين؛ التصريح بأهداف النشاط.

• يأخذ المسير مجموعة من الخشيبات، يبني بتمثيل عائلة عدد أصغر من 9 بالنسبة للمستوى الثاني أو بالعدد 10 بالنسبة للمستويات العليا؛

• بعد التشخيص أمام المتعلمين؛

• يسجل العدد داخل دائرة وسط السبورة؛

• ينظم الخشيبات أمام المتعلمين على شكل جمع عددي، يُقسمهم إلى جزئين ويعدّ عناصر كل جزء؛

• يمرّ إلى الكتابة الجُمَلية للحاصل عليها ويكتبها أمام الجميع من الخريطة الذهنية؛

• يحرص المسير على كتابة الجملة العددية للمجموع المُقدم قبل الانتقال إلى صيغة أخرى؛

• يدعو المتعلمين إلى صياغة الجملة العددية للجمع؛

• يدعو المسير أحد المتعلمين إلى إيجاد كتابة أخرى؛

• يُكرر العملية حتى الوصول إلى جميع الكتابات الجُمَلية من حينٍ للعدد؛

• يُسمي المسير عائلة العدد: حصيلة على عائلة العدد...

• يدعو المتعلمين إلى كتابة عائلة العدد على دفاترهم مع الحرص على إعادة إنتاجها وليس فقط نقلها.

02 المناولة و الإنجاز :

• يُطلب من المتعلمين الجلوس بشكل مثنى، مُقابِلَين لهم خشيبات؛

• يقوم كل ثنائي بعدّ الخشيبات التي يوفرها لهم؛

• يُطلب من المتعلمين كتابة العدد داخل دائرة وسط ورقة التحرير؛

• يُطلب من المتعلمين تنظيم الخشيبات على شكل مجاميع تكون من حينين؛

• يُطلب من المتعلمين تسجيل هذه المجاميع حول العدد الكلي على شكل همسي؛

• يُوجه المتعلمين على تنظيم عملهم بشكل يُمكنهم من تجنب إغفال مجاميع أو تكرار أخرى؛

• يحثّز المتعلمين على إيجاد جميع الكتابات الجُملية الممكنة للعدد (من حينين)؛

• يفوز الثنائي الذي أتم بدقة الخريطة الذهنية للعدد في أسرع وقت.

03 الممارسات الموجهة

يوجه المسير(ة) المتعلمين إلى إنجاز الأنشطة التطبيقية المقترحة في كراسة الدعم.

04 الممارسات المستقلة

⭐ توجيهات عامة:

يسمح هذا النشاط بشكل يومي بتمكين التلاميذ من الاستفادة تدريجياً من المعاودة بالخشيبات، ويحفزهم على تطوير مهارات الحساب الذهني.
استحضار البعد الترفيهي في أنشطة الدعم أمر أساسي، وتنظيم المسابقات بين ثنائيات أو بين المجموعات من شأنه أن يزيد من إقبال المتعلمين على التعلم.

مزيد من الأنشطة في ملف pdf

كيفية استيعب التقنية الاعتيادية للجمع

تعديل المقال