ديداكتيك القراءة بالمستوى الرابع ابتدائي
منهجية تدريس مكونات اللغة العربية بالمستوى الرابع:
تحظى القراءة في الرابع ب 5 حصص في الأسبوع من 30د. تستثمر في القراءة نصوص وظيفية وشعرية ومسترسلة.يقدم نص وظيفي في أسبوع في 4 حصص، وتخصص الحصة الخامسة للنص المسترسل.تقدم 3 نصوص وظيفية في الأسابيع 1 2 3ويقدم نص شعري في الأسبوع الرابع .أما المسترسل يقسم إلى أربعة أجزاء وتقدم حصة واحدة كل أسبوع .
الوحدة = 5 اسابيع* أسبوع 1= نص وظيفي1+ مسترسل جزء1
* أس2= نص وظيفي 2 + مسترسل ج2
* أس3= نص وظيفي 3 + مسترسل ج3
* أس 4 نص شعري. +مسترسل ج4
* أس 5 تقويم ودعم (دائما)
في الوحدة تستثمر 3 نصوص وظيفية + نص شعري واحد+ نص مسترسل واحد. 
منهجية حصص القراءة:نبدأ بالنص الوظيفي : 4 حصص من 30د.=يعني يشبه المستوى الثاني فقط اختلاف في المدة
(45 د بالنسبة للثاني)
الحصة1: قبل القراءةيتوقع موضوع النص من خلال دراسة العنوان والصورة
المدة 30 د
الحصة 2 أثناء القراءة: الطلاقة والمعجميقرأ النص بطلاقة
يغني رصيده المعجمي بشرح الكلمات بتوظيف استراتيجيات المفردات
المدة 30د.
الحصة 3 : أثناء القراءةالطلاقة والفهم:
يقرأ النص بطلاقة
يستخرج المعاني الضمنية والصريحة أي يفهم مضمون النص..
المدة30
الحصة الرابعة : بعد القراءةنسميها الاستثمار أو التركيب والتقويم
30د
في الأسبوع الرابع يعوض النص الشعري النص الوظيفي ، إذن يستثمر كذلك في 4 حصص.
وبنفس المنهجية، فقط القراءة نعوضها بالإنشاد،وينضاف التذوق نظرا لطبيعة النص الشعري وما تحمله أبياته من جمالية..
منهجية دراسة جزء في النص المسترسل هي "فوطوكوبي" ديال النص الوظيفي والشعري.. يعني نفس المراحل الكبرى قبل أثناء بعد القراءة..
القراءة مدخل لتعلم اللغة انطلاقا من المستوى الرابع. منهجية تدريس النص الشعري بالمستوى الرابع :
منهجية تدريس النص المسترسل :
