تقرير اليوم الثالث من الدورة التكوينية الخاصة بمقاربة  التعلم وفق المستوى المناسب (طارل) و التدريس الفعال

 

يوم الأربعاء 29 ماي 2024 تم استئناف الأيام التكوينية الخاصة بالتدريس وفق المستوى المناسب TArl  ، حيث استهل التكوين  بتغذية راجعة من خلال تمرير رائز التحقق الخاص باليوم الثاني من التكوين، كما تمت قراءة تقرير اليوم الثاني و مناقشته.

 

و هذه أهم النقط التي تم تدارسها خلال اليوم التكويني الثالث :

تقديم مقاربة طارل في اللغة العربية.

·      أهداف دورة الدعم طارل حسب المستويات الدراسية و مبادئها في اللغة العربية.

·      هيكلة برنامج الدعم طارل في اللغة العربية : المسارات ، اللبنات، الإيقاعات

تقديم عدة  و أنشطة طارل في اللغة العربية :

·      عدة المتعلم و المدرس وفق مقاربة التعلم وفق المستوى المناسب (طارل) لمادة اللغة العربية

·      توزيع الأنشطة حسب اللبنات

·      محاكاة و تمثيل الأنشطة الموجهة إلى جماعة الفصل

و في الأخير تمت إتاحة الفرصة لمناقشة ما تم تدارسه اليوم،  بين السيد المفتش المكون و السيدات الأستاذات والسادة الأساتذة

و اختتمت الورشة التكوينية على الساعة الثالثة بعد الزوال لتضرب موعدها مع اليوم الرابع من التكوين,

 

التوصيات :

·      يجب التحضير القبلي لقصة التحدث العفوي أو النشيد

·      10 دقائق غير كافية لأنشطة الكتابة خاصة الحصص التي تتضمن النمذجة، و بالتالي الغلاف الزمني المخصص يشكل عائقا للتعلم

·      عدم توفر الكراسات على مقاسات الحروف (التمارين  الأنشطة الخاصة بالكتابة)

تحميل التقرير

تعديل المقال