أنشطة الدعم و التقويم في القراءة و التراكيب و الصرف و التحويل للمستوى السادس

 أنشطة الدعم و التقويم في القراءة و فهم المقروء للمستوى 6 السادس

السلام عليكم

نقدم لكم تمارين الدعم في القراءة ،فهم المقروء، الشكل، التراكيب و الصرف و التحويل، لفائدة تلاميذ و تلميذات السنة السادسة من التعليم الابتدائي ، و التي يمكن إنجازها في القسم خلال أسابيع الدعم و التقويم في بداية السنة الدراسية لأجل معالجة بعض التعثرات و دعم المكتسبات.

يمكنكم قراءة تمارين الدعم قبل التحميل أسفله: 

***

 تمارين الدعم والتثبيت في القراءة، فهم المقروء، التركيب و الصرف و التحويل 

القراءة ـ فهم المقروء

النص: 

       لا اذكر جدي، الا وحركتني ذكراه لقد كان لطيفا معي في طفولتي؛ وكان يحب الطبيعة، ويحببها الي، بان يمسك بيدي، ويسير بي في الغابات بطيء الخطوات، معتمدا على عكاز كبير من حديد؛ وكان يتتبع مسرورا نظراتي حبا لتطلعاتي الجديدة.

       كان يخاطبني قائلا: انظر يا صغيري العزيز مشيرا الى الشمس وهي تهبط في الأفق. فكنت اسأله لماذا تغرب الشمس يا جدي؟ فكان ينظر إلي وهو مبتسم. كانت ابتسامته تخفي الكثير من الأسرار والحقائق حول هذا الكون الفسيح

       في ليالي الصيف عندما نبقى في الشرفة إلى وقت متأخر، نشترك في الاستماع لهدوء الريف.. ويأذن لي في النظر بواسطة منظاره الكبير، ليقرب لي النجوم السيارة. و حينئذ بسط يده وقال مبتسماً: انني اهبك جميع ما املك، فصفقت ، وعانقت الشيخ العزيز عناقا شديدا. وهكذا ورثت حقيقة جمال الدنيا ومفاتنها.

                                                                                   جان كريستوف، من سلسلة اقرأ لأحمد بوكماخ (بتصرف)

    أولا :القراءة والشكل:
1  - اضبط بالشكل التام والمضبوط الجملة الأخيرة من النص.
2- ضع عنوان مناسب للنص: .......................................................................................

       3- ما مصدر النص :    ..............................................................................................
4- اضع علامة (×) في المربع امام المرادفات المناسب لكل كلمة :

تهبط :	تشرق		تغيب		تاتي
الريف :	المدينة		القرية		الثلج

5- استخرج من النص ضد المفردات الاتية :
                     سريع ≠ ....................      قبض ≠ ....................

6- ماذا كان يشاهد الولد من الشرفة؟  .................................................................................

7- ماذا وهب الجد لحفيده؟   ..............................................................................................

8 ـ خريطة الكلمة : الحديقة : ـ .................... ـ ................ ـ ................... ـ .................. ـ ...................

9 ـ عائلة الكلمة :   عـامـل  ـ ................ ـ ................ ـ ................... ـ .................... ـ ......................

10 ـ كم عدد فقرات النص ؟ ..................................................................................................

11 ـ ما الفقرة التي يصف فيها الطفل ابتسامة جده؟ ................................................................................

12 ـ ما جمع :

         ـ مؤسسة : .................... ـ فأس :..................... ـ فائدة : ................... ـ رئيس : ...................

                                                       الدعم والتثبيت                              الأستاذ : حميد أفقير

التراكيب ـ الصرف والتحويل

 ثانيا: التراكيب:

   1- اعرب الجملة:

لن :...........................................................................................................................
يفوز : .......................................................................................................................

الفريق : .....................................................................................................................

2-  حول الجملتين الاتيتين الى من المبني للمعلوم الى المبني للمجهول

  - بَسَطَ الجَدُّ اليَدَ للحفيد                                                               ..............................................................................

  - كتب التلميذ الدرس                                     ........................................................................

4  - اصوغ جملتين حسب المطلوب : 

جملة تحتوي فعل لازم
جملة تحتوي فعل متعدي

5 - اعرب الجملة الاتية اعرابا تاما :  

*كان : .....................................................................................................................

*التلاميذُ: ...................................................................................................................

*في : .......................................................................................................................

*الساحة : ....................................................................................................................

6 ـ حروف النصب هي : ............. ـ ............... ـ ........... ـ .........

   ـ حروف الجزم هي : .............. ـ ............ ـ ............. ـ ...........

7 ـ إذا دخلت حروف النصب على الفعل المضارع فهي .....................

   ـ إذا دخلت حروف الجزم على الفعل المضارع فهي .....................

         ثالثا :الصرف و التحويل

   1 – اكتب مثالين لكل نوع من الفعل الصحيح في الجدول اسفله : 

السالم	المهموز	المضعف

 

 2 – أضع دائرة حول الأفعال المعتلة :                سَمَا -  قام– بسط – ذَرَأَ – يَبِسَ- عـَـدَّ

  3 – حول إلى الجمع بنوعيه :                             

                    المُوَاطِنُ الصَّالحُ يُقَدِّرُ مَسْؤولِيَّتَهُ .

                   المواطنون ................................................................

                   المواطنات .................................................................

4 ـ حول الأعال التالية حسب المطلوب :

الفعل	الماضي	المضارع	الأمر
شَرَحَ	أَنْتَ .........	هو ّ.........	أنتَ ...........
مرَّرَ	أنتِ ..............	أنتِ .............	أنتما ...............
قالَ	هم ............	هما ........	أنتِ .................

تحميل

تعديل المقال