الخطة الشاملة لمعالجة صعوبات اللغة العربية بالابتدائي

الخطة الشاملة لمعالجة صعوبات اللغة العربية بالابتدائي




الخطة الشاملة لمعالجة التعثرات في اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية

إعداد المؤطر التربوي لحسن بوخنفر - مديرية الصويرة
تجدون الخطة بصيغتي PDF و Word حتى يتمكن الأساتذة والأستاذات من استثمارها خلال أسابيع التقويم والدعم، وكذلك لأجل إغنائها بأنشطة داعمة متنوعة.
تقدم العدة شبكات لتقييم الكفاية القرائية والشفوية والكتابية في اللغة العربية، كما تضم عدة روابط (*) تحيل على أنشطة داعمة تستهدف مختلف التعثرات المرصودة.

جدير بالذكر أن عملية التقويم تستهدف الكشف عن مواطن القوة التي يجب تعزيزها، و عن التعثرات التي يجب معالجتها  ، و هي عمليات تمكن الأستاد من اتخاذ تدابير ملائمة و دقيقة لتفعيل و تطوير كفايات المتعلم/ة ، و عملية التقويم لا تقيس المعرفة الصرفة لدى المتعلمين بل تقيس أيضا كيفية توظيف هذه المكتسبات و قدراته التعبيرية و التحليلية و المنهجية و الاستراتيجية.




حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-