عرض تربوي حول تدريس العلوم في إطار النموذج البيداغوجي الجديد
نقدم لكم زوارنا الأعزاء في موقع مدونة قسمي عرضا تربويا هاما حول حول تدريس العلوم في إطار النموذج البيداغوجي الجديد، من إعداد و تأطير المفتش التربوي السعيد أيت الشرقي جزاه الله خيرا.
تدريس العلوم بمستويات التعليم الابتدائي
محاور العرض :
تقديم عام
المنهج التاريخي في تدريس العلوم.
وظائف المنهج التاريخي
مجال المنهج التاريخي في تدريس العلوم و مرتكزاته
المنهج التجريبي في تدريس العلوم.
نظرية OHERIC
منهج حل المشكلات لتدريس المواد العلمية
خطوات منهج حل المشكلات في تدريس العلوم
1- اختيار وضعية مشكلة
2- صياغة فرضيات تفسيرية
3- تبني المشكل من قبل المتعلمين
4- البحث و العمل على الحل
5- الحجاج و التبرير للإقناع بالحل
6- اكتساب التعلم الجديد : المفهوم،الطريقة ، التقنية ...
7- التوظيف
خطاطة منهج حل المشكلات
مبادئ نهج حل المشكلات
المقارنة بين المنهج التجريبي ومنهج حل المشكلات.
نهج التقصي في تدريس العلوم
تعريف نهج التقصي
سياق نهج التقصي
غايات و أهداف نهج التقصي
مستويات التقصي
إيجابيات نهج التقصي في تدريس العلوم
كيف يمكن نظريا تدريس العلوم باعتماد نهج التقصي؟
الإطار المنهجي لنهج التقصي
أدوت نهج التقصي
الخطوات المنهجية لنهج التقصي في تدريس العلوم
الأسس النظرية - كيفية التصريف في الممارسة الصفية
مثال لمقطع تعليمي باعتماد نهج التقصي
أمثلة أخرى لمناهج تدريس العلوم : (المنهج الإحصائي - المنهج المقارن - المنهج الوصفي - المنهج المسحي - منهج تحليل المضمون...)
المنهاج : تنمية مهارات التفكير.