-->
31401052685748304
recent
مواضيع عاجلة

المتابعون

النص السماعي علاقتي بالكتاب

الخط

النص السماعي علاقتي بالكتاب


علاقتي بالكتاب


النص السماعي علاقتي بالكتاب للمستوى الرابع ابتدائي ، مرجع المنير في اللغة العربية :

النصوص السماعية الخاصة بالوحدة الثانية للمنير في اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي

الأسبوع الثالث من الوحدة الثانية

مجال الهوايات

  ما زلت أفاخر دائما بأنني أتذكر جيدا عنوان أول كتاب قرأته في طفولتي، و ما كان ينبغي لي أن أنساه على أي حال ، حدث ذلك منذ زمن كان لي من العمر عندئذ 10 سنوات. كنت في طريقي إلى المدرسة الابتدائية عين عثرت عليه . كان كتابا ضخما ممزق الصفحات، و من دون غلاف، ملقى على الرصيف ، وكانت الصفحات الأولى منه مبللة بالزيت.

نسيت في ذلك اليوم المدرسة كليا، و انهمكت بكل لهفة و دهشة على ما تبقى من هذا الكنز الورقي الذي بين يدي ، بعد أن ضاعت منه بعض الصفحات ...، و لم أكن أعرف في تلك السن المبكرة، أن ما وقع بين يدي هو كتاب '' الحيوان '' للجاحظ، و أنه سيكون أول كتاب سيغير مجرى حياتي إلى الأبد ..، نفث الجاحظ سحره العذب في روحي المندهشة الطرية، فقايضت بالكتب كل الدنيا ، و خيبت أحلام الأهل في أن أصبح ضابطا في الجمارك ... رغم تفوقي المذهل في الدراسة عبر كل مراحلها.

سلكت طريقا لا عودة منه ، طريق الكتابة و الكتب و عشق الحرف، و النصوص و التيه في أودية و بحور الشعر و القصة و الحكاية الفاتنة، و العبارات البراقة، و الله لو خيروني اليوم مليون مرة لاخترت الطريق نفسه : الكتاب ، و إني أؤكد أن لو مر يوم واحد و لم أقرأ فيه 50 صفحة على الأقل من كتاب ،  فإني لن أكون مرتاحا أبدا.

نعم ، يمكن أن أصرح علنا ، و من دون خجل بأنني مدمن للقراءة و إنني أمارس عادة غريبة في هذا الزمن الإلكتروني المريب الصارم، و هي أنني أشم حين أختلي بنفسي كل يوم، كتابا على الأقل أو نصفه أو حتى ربعه. و كثير ما يحدث أني رغم ضعف بصري ، أتمكن من القراءة بصعوبة في غياب نظارتي الطبية، أن أقرأ نصف الجمل بعيني الواهنة، و نصفها الآخر بقلبي ، و خصوصا إذا كانت من بعض الكتب التي قرأتها سابقا، و أعيد قراءتها من جديد، و لا أمل منها.

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

نموذج الاتصال
الاسمبريد إلكترونيرسالة