كيف تحتسب نقط المراقبة المستمرة لفروض التربية الإسلامية في الإبتدائي؟
الجواب في المقال التالي:
مادة التربية الإسلامية تحتوي على 4 خانات في موقع مسار، على الرغم من أنها تتكون من 5 مكونات ( التزكية ،الاستجابة ، الاقتداء و القسط) وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على أن الأستاذ غير مجبر أن ينجز 4 فروض كتابية، أو أن ينجز فرضا خاصا بكل مكون على حدة ، كما أن عدد المكونات في مادة التربية الإسلامية تخالف عدد النقط التي يجب على الأستاذ مسكها.
و بالتالي فنقط هذه المادة توضع على الشكل التالي:
4 نقط للتلميذ في كل أسدس:
النقطة الأولى :هي نقطة الفرض الكتابي الأول، ( 25 في المئة من معدل المادة)
النقطة الثانية :هي نقطة الفرض الكتابي الثاني، ( 25 في المئة من معدل المادة)
والفروض الكتابية هي فروض تقويمية تنجز كتابيا داخل الفصل في حصة زمنية محددة في 45 دقيقة بمعدل فرضين في كل أسدس.
النقطة الثالثة :هي نقطة الفرض الشفهي، و هو فرض ثالث يتم من خلاله استظهار القرآن الكريم شفهيا في جميع المستويات على امتداد السنة الدراسية، و ترتيل القرآن الكريم و فهم معاني الآيات ابتداءا من السنة الثانية( 25 في المئة من معدل المادة).
النقطة الرابعة : هي نقطة العملي أو الأنشطة المندمجة، حيث يتم تقويم سلوكات المتعلمين و المتعلمات المرتبطة بما درسوه في مكونات التربية الإسلامية من قيم و شمائل ، و كذلك موضوعات الاستجابة عمليا ( الوضوء ، الصلاة ، التيمم...) ، كما تضم أيضا هذه النقطة إنجازات المتعلمين الصفية و المنزلية ( بحوث منزلية - دفاتر ...)( 25 في المئة من معدل المادة).