31401052685748304
recent
مواضيع عاجلة

بيداغوجيا اللعب

الخط

بيداغوجيا اللعب أو اللعب البيداغوجي

بيداغوجيا اللعب


اللعب بصفة عامة  نشاط يمارسه الطفل دون طغوط من البيئة أو الوسط المحيط به، يقوم به بمحض إرادته و حريته بشغف و متعة، يستنفد منه طاقته الزائدة . ويرتبط عامة بثقافة الطفل ( الوسط الذي يعيش فيه)، بالخيال، الرموز، اللغة و البيئة: وذلك يكتسي أهمية بالغة في بناء شخصية الطفل، لأنه يستحضر قوانين و قواعد الحياة العامة.


تعريف اللعب البيداغوجي: 


 هو التعلم بواسطة اللعب ، فهو ليس غاية في ذاته يلتجئ إليه المدرس لاقتصاد المجهود فقط ، بل هو سيناريو بيداغوجي، مبني على بحث و دراسة و تحليل للعملية التعليمية التعلمية.


أهداف اللعب البيداغوجي:


له غايات متعددة نذكر منها:

- تنمية قيم أو مهارات أو ذكاءات إلى غير ذلك من المكونات العقلية و الوجدانية
- تنمية التنافس الإيجابي و القبول باحترام القواعد و القوانين
- تنمية شخصية متسامحة مع الذات و الغير
- تنمية مهارات نفسحركية
- تنمية المهارات المرتبطة بالملاحظة
- تنمية المهارات المرتبطة بكل أنواع الذكااءات


أنواع اللعب البيداغوجي:


هناك أنواع كثيرة من اللعب البيداغوجي نذكر من بينها:
- لعب الأدوار
- اللعب التعبيري
- اللعب الفني و الرياضي
- اللعب الإدراكي/الذهني
- اللعب الحس حركي
- اللعب الإبداعي....

المصدر الدليل البيداغوجي للتعليم الابتدائي طبعة 2009  



هذا الرابط يوصلكم إلى فيديو في youtube يتحدث عن علاقة اللعب بالتعلم باللغة الفرنسية:

هنا





يمكنكم المساهمة بالموقع عبر البريد الإللكتروني
 qissmi.com1@gmail.com
المساهمات ستنشر باسمكم.                                                             
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

نموذج الاتصال
الاسمبريد إلكترونيرسالة